展覽通過(guò)展示各類生物，生動(dòng)展示了生命的進(jìn)化歷程。原生動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等在展區(qū)中栩栩如生，展現(xiàn)了地球上生態(tài)系統(tǒng)的豐富多樣性。

生命的結(jié)構(gòu)：近距離感受生物的構(gòu)造

學(xué)科教學(xué)中的骨骼標(biāo)本和解剖標(biāo)本讓學(xué)生近距離感受生命的結(jié)構(gòu)。這些標(biāo)本生動(dòng)展示了不同生物類別獨(dú)特的骨骼構(gòu)造，讓生命的奧秘盡在掌握。

生物多樣性：動(dòng)植物標(biāo)本的豐富多彩

動(dòng)植物標(biāo)本展示了生命的多樣性。從魚類、兩棲爬行類、鳥類到哺乳類，每個(gè)展區(qū)都呈現(xiàn)了獨(dú)特的生態(tài)風(fēng)貌，讓學(xué)生領(lǐng)略生命之美的豐富層次。

在昆蟲螺貝展區(qū)和植物展區(qū)，學(xué)生可以近距離觀察微觀生物的奇妙世界。這些微小生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，讓人們重新認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡的微妙之處。

海洋生態(tài)場(chǎng)景展區(qū)展示海洋生態(tài)場(chǎng)景，以中國(guó)一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物——玳瑁為亮點(diǎn)。學(xué)生將沉浸在玳瑁的神秘海洋生活中，感受海洋生態(tài)的獨(dú)特之美。

森林生態(tài)場(chǎng)景展區(qū)以中國(guó)一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物——云豹和獼猴為代表。學(xué)生將近距離感受這些珍稀動(dòng)物在森林中的生動(dòng)生活，加深對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)知。

在這個(gè)真實(shí)且直觀的生命科學(xué)課堂中，通過(guò)展示不同生物的標(biāo)本，學(xué)生們能夠近距離觀察、比較、分析生命的多樣性。這有助于提高學(xué)生的生命科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的深入理解，激發(fā)對(duì)生態(tài)科學(xué)的濃厚興趣。

初心所向，勇?lián)鷳B(tài)教育責(zé)任

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，標(biāo)本館不僅是教育的場(chǎng)所，更是激發(fā)科研與創(chuàng)新的源泉。通過(guò)標(biāo)本生態(tài)館，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展開(kāi)展更多生態(tài)科研項(xiàng)目，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。

另外，標(biāo)本館的建設(shè)將學(xué)校、家庭、社會(huì)資源有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)社會(huì)生態(tài)共同體。通過(guò)家庭與學(xué)校的合作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的共同參與。

在這一標(biāo)本館建設(shè)的背后，恒達(dá)展現(xiàn)了其在教育領(lǐng)域的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)為學(xué)校設(shè)計(jì)與教育裝備，承建標(biāo)本館，引領(lǐng)學(xué)校生態(tài)教育的新時(shí)代。這一努力不僅將為學(xué)生的知識(shí)提供更多可能性，更將激發(fā)未來(lái)生態(tài)領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。下一步，恒達(dá)將繼續(xù)致力于為學(xué)校提供更多高品質(zhì)的教育裝備與服務(wù)，共同推動(dòng)生態(tài)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。